广州6/4-5日幸福人生系列讲座第一阶·如何爱我们的孩子

2011-05-26 / 点击数: 1245

您与孩子的沟通有问题吗?
您了解您的孩子吗?
您知道爱的方法错误会伤害人吗?
您希望您的孩子有自信且健康成长吗?

你相信家庭会伤人吗?父母都爱自己的孩子,然而爱得越深,却伤得越重,这样的伤害将影响孩子的一生。为什么会如此?因为爱的方法出了问题,因为我们不理解孩子的内心世界,我们给出去的,却不是孩子他要的,我们不了解人性的需求。孩子要成长,而大人往往阻碍了孩子的成长。

假如我们了觧了人性的需求,了解孩子的需求,你不仅会知道什么方法没用,还会知道该做什么。你会学到激励孩子合作以及表现卓越的新方法,而不需要使用让孩子害怕的方法。

谁都没有教我们如何作父母,爱是需要学习的,孩子要成长,大人更需要成长。唯有大人成长之後,学会尊重,学会理解,学会接纳之後,才能以人为本,构建和谐家庭。如果你想要一个和乐的家庭,培养积极乐观的孩子,那么,了解人性的需求,是最值得你付出努力的事情。

课程时间:2011年6月4日-5日  (每天 0900-1800)
报名方式:将报名表格发送至   dicklyq@126.com
学习费用:3000元/人,集体报名或夫妻两人报名2500/人
上课地点:广州星级酒店专业会议室

联 系 人:廖永泉  18666028763 QQ:13505833

详细情况请登录博客: http://blog.sina.com.cn/winbolife ;
或古国治老师博客: http://blog.sina.com.cn/kukuochih ;                              

幸福人生系列讲座第一阶·如何爱我们的孩子

课程成效

[ 培训成效 ]  

l  学习如何与孩子共同成长。
l  发现孩子的优秀价值
l  发觉与了解人性的真正需求。
l  尊重生命,爱自己、爱家人,爱周围的一切。
l  重新认识自己,找回自信的感觉。

[ 适合对象 ]

l  想要给孩子幸福,感悟爱的力量并教育出积极向上的孩子;
l  想要让孩子自信的学习与自然成长起合作能力的父母;
l  想要真正认识自己、重新整理自己的每一个人。

无数的教育学和心理学实践证明:

1.    人不是天生就会作好父母的角色的。
2.    大量的成人中出现的问题,例如职业发展中常常碰到的深度沟通、自身发展的价值观定位等等,都和我们成长的家庭环境有莫大的关系。
3.    孩子的问题,往往是要先深度解决其家长的成长问题,才能真正有效地解决孩子的问题。

讲师简介-古国治老师

古国治 先生在其大学时期就追随南怀瑾先生,研读老庄易经佛典,学习做人做事,深究心性,利用读书工作之余整理南怀瑾先生书籍及讲稿,并创办老古文化出版社(国内出版的南怀瑾先生全集,正是基于台湾老古文化出版社的底本);编辑整理南怀谨先生讲述之圆觉经略说及药师经的济世观。同时,凭着对中国文化的深入理解与西方管理心理学的结合以及其在台湾及大陆多年从事保险行业团队领导及企业管理的经验,他整合出一套针对中国人的家庭关系及个人发展模式。

在过去的近20年中,古老师持续深入客观了解人性、亲子关系的方方面面,成功地帮助许多家庭建立和谐的家庭观、完美的亲子关系等,在海峡两岸积累了大量实际案例。

在其授课过程,他将现代西方心理学天衣无缝地融合课程的内容中,以其深厚的中西文化底蕴,能详细清楚地给学员一个全面而又清晰的框架。同时,他善于解决实际问题,讲课内容通俗易懂,不离开听众的生活经验。

毕业于台湾辅仁大学哲学系,学贯中西,在台海两岸曾担任以下职务:

ü  吉祥之家儿童教育中心资深顾问
ü  美国管理协会AMA(中国)资深顾问
ü  台湾老古出版社社长 人文世界杂志社社长
ü  台湾南山人寿保险公司区域总监
ü  上海美国友邦保险公司副总经理

古国治老师·新浪博客: http://blog.sina.com.cn/kukuochih ;

幸福人生系列课程第一阶·如何爱我们的孩子

课程的Q&A部分

1.   我们是夫妻,但是没有孩子,能否参加这个课程?
此课程从了解人性的基本心理需求出发,即使没有孩子,参加此课程因对人的了解,以及学会如何表达情绪,沟通等等,亦可增进夫妻相处之道。

2.我很赞同家是一个系统的理念,但是我还没有成家,适合这个课程么? 
虽然没有成家,总要与人接触,了解自己,了解自己的价值观,以及了解人的心理需求,对人际关系有所助益,对生活生命会有重新的体认。

3.可能是我的原来家庭背景对我的影响比较大,我在面临人生的重大抉择时,经常会出现不知所措的举动,想看看您这个课程,能否帮到我? 
此课程可以了解自己性格中哪些受了父母的影响,可以释放掉一些压力,以及如何调整自己性格中的弱点。对教育子女,夫妻相处,工作中的管理模式、带领团队均有帮助。

4.这个课程的理论体系是什么?成功案例会在课上有分享么?
此课程理论来自美国人本心理学家卡尔、罗杰斯及其学生,有许多的成功案例在课程中分享。

5.如果是学心理学毕业的人士,参加这个课程的意义大吗?
学心理学的人可在课程中了解更多实际的案例,印证所学理论与人性心理的结合。可以在课中看讲师与学员的互动案例讨论中,直接学习心理辅导谘商的技巧。

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